2 agosto, 2021
Inicio La mirada del maestro Experiencias docentes ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia (6ª edición)

ABP: hacia un aprendizaje interdisciplinar presencial y a distancia (6ª edición)

Hoy he concluido un nuevo curso del INTEF.  Aunque las tareas propias de final de curso no me han dejado mucho tiempo para la concentración en la primera parte del mismo, he conseguido unanimidad entre los compañeros que han participado en mi evaluación, sorprendiéndome gratamente al darme la máxima calificación posible en el  último trabajo que reproduzco por si fuera del interés de alguien.  Ver más

SOBRE EL CURSO:

Esta experiencia de aprendizaje abierto es una propuesta de formación en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) que te acerca a esta metodología de trabajo interdisciplinar o por ámbitos, mediante el diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo, aplicable a la modalidad de enseñanza presencial o a distancia.

El MOOC conlleva un esfuerzo estimado de 5 horas semanales y comienza hoy martes 1 de junio de 2021. Nuestro MOOC termina el martes 6 de julio de 2021, a las 18:00 (UTC), es decir, a las 20:00 hora peninsular española.

A lo largo de estas 5 semanas, todos los martes abriremos un nuevo nivel que quedará abierto hasta el final del MOOC para que puedas avanzar a tu ritmo:

      • Martes 2 de junio. Unidad 1. Qué es el ABP y claves de un buen proyecto
      • Martes 8 de junio. Unidad 2. Socialización rica
      • Martes 15 de junio. Unidad 3. TIC para el ABP
      • Martes 22 de junio. Unidad 4. Evaluación
      • Martes 29 de junio. Unidad 5. Analizo mi proyecto ABP

Cuando accedas al plan de actividades de cada nivel encontrarás tres apartados claramente definidos, en los que te presentaremos -respectivamente- los objetivos del módulo, las ideas clave y el reto que evidenciará que has alcanzado los objetivos.

Lo primero que te vamos a pedir es que, si no lo tienes, te abras un diario de aprendizaje y te unas a las redes sociales del MOOC. Esta primera unidad culmina con un reto en tres fases:

  • Redacta tus argumentos a favor y en contra del Aprendizaje Basado en Proyectos y la Instrucción Directa. Esta primera fase es opcional.
  • Analiza un proyecto de referencia para conocer cuáles son sus puntos fuertes y débiles.
  • Define tu prototipo de proyecto.

1 JUNIO 2021

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